UN CIRCULO VICIOSO

Cuando hablamos de un modelo punitivo, nos referimos al acatamiento de normas para evitar un castigo o para recibir una recompensa, dejando de lado la parte mas importante del proceso: ¿por qué actuamos asi y no de otra forma? ¿por que obedezco o desobezco?
Si los niños tan solo aprenden a actuar de una forma u otra para evitar o recibir algo, tan solo conseguiremos que sean mas listos que nosotros y respondan (en nuestra presencia) como queremos que respondan, olvidando el porque hay que cumplir ciertas normas.
Desde mi punto de vista, esto no es educar, ni enseñar, sino dictar. Lo cual puede que nos sirva mientras estemos junto a ellos, pero...¿es esto todo?¿nos importa que esten en silencio cuando digamos silencio o ayudarles a moldear su forma de ser mediante la adquisicion de valores que los conviertan en SERES HUMANOS?.
Con esto no quiero decir que este modelo carezca de sentido, sino que a edades tempranas, en las cuales los niños no entienden (auque a nosotros nos parezca obvio) porqué ciertas cosas están mal, nos sirve de mas bien poco. Sin embargo con el transcuros del tiempo considero bastante mas aplicable este modelo, pues no considero TAN necesario explicar mediante un dialogo pedagogico a una persona que conduce a 180 en sentido contrario con mas alcohol que sangre en las venas el porqué de su mala actuación.

En relación a mi experiencia, como la de la mayoria, esta vinculada al modelo punitivo, con algunas excepciones (no hacen falta muchas para comprender la gran diferencia que existe entre ambos modelos) que se basan en modelos integrados.

Sin embargo, sigue siendo reducida la aplicación que se hace de los modelos integrados.
Imagino que esto se debe a la facilidad con la que los problemas desaparecen, de nuestra vista, al acturar en pro de uno u otro.
Entiendo que NOS suponga un mayor esfuerzo atajar los problemas de raiz, pero resulta ser la unica manera de acabar con ellos, de otra forma solo conseguiremos pasar la pelota de unos a otros, reapareciendo una y otra vez los mismos conflictos.

Cierto es que no partimos de cero, y hay trabajo acumulado que realizar, como enseñar a olvidar lo aprendido y aprender a enseñar los valores que dia a dia nos definen con personas.